1. תוכנית מניעה לגני  גן חובה (גילאי 5-4) בשיתוף משרד החינוך האגף לחינוך קדם יסודי ומשטרת ישראל, אגף קהילה ומשא"ז.
2. המטרה- טיפוח לאזרחות טובה, קירוב הילדים לעבודת משטרה, למידה להתנהגות זהירה. הילדים במהלך התוכנית הופכים להיות שגרירים של החוק והמשטרה בקרב אוכ' ההורים וחברים אחרים.
3. עקרונות התוכנית-
   • הכרת השוטר, מדיו, תפקידיו והאמצעים שברשותו.
   • הבנת הילדים את העובדה שהמשטרה היא הזרוע האכיפתית, והיא שומרת על כללים וחוקים, שהם הכרחיים לקיומה של חברה מתוקנת ושנקבעו בכנסת ע"י נבחרי הציבור.
   • תוכן המפגשים וביצועם יותאמו לגיל הילדים ולרמת התפתחותם ע"י הגננת והשוטר הקהילתי.
   • יש לקבל אישור ממשה"ח- לפני שנכנסים לגן.

להורדת מצגת אני והשוטר שלי - לחץ כאן

להורדת דפדפת אני והשוטר שלי - לחץ כאן

מזה מספר שנים מקיים אגף קהילה ומשא"ז בשיתוף עם משרד החינוך/האגף לחינוך קדם יסודי, פעילות בגני חובה תחת הכותרת "אני והשוטר שלי". במסגרת זו נכנסים שוטרים קהילתיים לגנים לאחר שקבלו הכשרה ספציפית לנושא, צויידו בחוברת מערכי שיעור ובעזרים דידקטיים ותאמו את כניסתם עם כל הגורמים הרלבנטיים ומשוחחים עם ילדי הגן על נושאים שונים, בהתאם למערכים המופיעים בחוברת.  

בתמונה - שוטר קהילתי עם ילדים בגן חובה

מטרות התוכנית הינן:

• לטפח אזרחות טובה בקרב הילדים.
• לחשוף את הילדים לתפקידי המשטרה והשוטרים, כדי שיכירו מקרוב ובאופן בלתי אמצעי את אחד המוסדות המרכזיים האחראים לשמירת הסדר ולביטחון הציבור.
• ללמד את הילדים לפעול נכון באופן שיצמצם סכנות וחשיפה למפגעים.
• לחשוף בפני הילדים את האדם שמאחורי המדים ולגרום להם לראות בשוטר גורם היכול לסייע להם בעת צרה.

בתמונה - ר' אק"ם לשעבר, ניצב בדימוס משה מזרחי בביקור שנערך במסגרת

סיכום פרוייקט "אני והשוטר שלי" בנצרת עלית

אנו רואים מקום לציין במיוחד את העליה בביקוש לקיום התוכנית בגנים במיגזר הערבי כאשר בתשס"ד היא התקיימה ב-6 גנים בלבד במיגזר ובתשס"ה במעל 80 גנים.

בתום כל שנת לימודים מתקיים תהליך הפקת לקחים משותף למשטרה ולמשרד החינוך ובעקבותיו מתרחשים שינויים ופיתוחים של התוכנית, כמו למשל, הרחבת מספר המפגשים בגן ונגיעה בנושאים נוספים שיש להם רלבנטיות לילדי הגן ולנושאי העיסוק המשטרתיים.

חוברת מערכי השיעור העדכנית כוללת 8 מפגשים בנושאים הבאים:
	הצגת השוטר ותפישת תפקידו מפגש עם "אנשים זרים" "הדרך הבטוחה" מהבית אל הגן ובחזרה הכרת ניידת המשטרה זהירות מחפצים חשודים כללי התנהגות ברכב בזמן הנסיעה התנהגות בטיחותית בזמן הליכה בדרך ובזמן משחק. יום ילק"מ - יום מסכם לפעילות המציג מגוון פעילויות משטרתיות באופן חוויתי.
תג שם שמקבל כל ילד ובו שם הילד ומעליו סמל המשטרה

לצורך המחשת הפעילות והעשרתה, צוייד כל שוטר המיישם את התוכנית בנוסף על חוברת מערכי השיעור גם בתגים שמיים המדמים תג שוטר ומוענקים לילדים בעת המפגש הראשון, במדבקות עם סמל משטרה עליהן כתוב "אני והשוטר שלי" לצורך חלוקה לילדים, בכרזה המיועדת ל"פינת המשטרה בגן", במדים שיושארו בגן לשימוש הילדים ובדיסק עם שיר שנכתב במיוחד לצורך התוכנית.

בתמונה - ציור  של שוטר, אותו צייר ילד המשתתף בתכנית "אני והשוטר שלי"

האינטראקציה שנוצרת בד"כ בין השוטר לילדים בגן היא יוצאת מן הכלל ועולה על כל הציפיות שהיו טרם יישום התוכנית. הילדים מביעים שפע אהבה לשוטר, גנים שלמים מתחפשים לשוטרים בפורים ומן הציורים והעבודות של הילדים אפשר ללמוד על שינוי משמעותי שחל ביחס שלהם לשוטרים ולמשטרה במהלך החשיפה לתוכנית ולאחריה.

 

"אני והשוטר שלי" - גם במגזר החרדי

מספר לנו קצין משטרה: "בני בן ה-5 סרב בתוקף להפצרותיי להיחגר בחגורת בטיחות בעת הנסיעה ברכב. לאחר שלקח חלק בתוכנית אני והשוטר שלי ושמע מפי השוטר על החובה להיחגר, הוא שינה את התנהגותו לחלוטין ואינו מוכן להתחיל בנסיעה ללא חגורת בטיחות"...
ילד אחר ששמע מפי השוטר בגן על זהירות מפני חפצים חשודים, הבחין בחצר ביתו במשהו העונה להגדרה "חפץ חשוד", הפנה את תשומת ליבה של אמו ובקש שתזעיק את המשטרה וכשבאה המשטרה הסתבר שהחפץ היה אקדח טעון שנזרק במקום ע"י עבריינים. אותו ילד זכה לתעודת הוקרה ממפקד המרחב.  

בתמונה - תעודה בשפה הערבית, המחולקת לילדי גן החובה המסיימים את תכנית הלימוד "אני והשוטר שלי", במגזר הערבי.		בתמונה - כריכת דפדפת הסבר המיועדת להורי הילדים המשתתפים בתוכנית "אני והשוטר שלי"

 אחריות על התוכנית - המחלקה לשיטור קהילתי באק"מ.

הרכזת - רפ"ק שושי אדלשטיין

 

 

התכנית "בטוחים מהיסוד" הינה תוכנית מניעה לבתי ספר יסודיים,המשותפת

למשטרת ישראל-אגף קהילה ומשא"ז ולמשרד החינוך-האגף לחינוך יסודי.

מטרות התוכנית:

• הבנה וכיבוד החוק
• עידוד התנהגות בטוחה
• מניעת אלימות לסוגיה

התוכנית מיועדת לכל הכיתות בבית הספר והיא בנויה משלושה אשכולות  מרכזיים.

עקרונות הפעלה:

• אחריות בית ספרית להובלת התוכנית בשילוב מחנכות והורים.
• הקמת צוות היגוי בית ספרי.
• התוכנית מהווה חלק ממסגרת הלימודים.

 כל כיתה תקבל יחידה אחת מכל אשכול ובמהלך השנה תפגוש את השוטר

 הקהילתי 3 פעמים במהלך השנה.

* כל יחידה באשכול בנויה ממספר מפגשים:

• מפגש מקדים עם המחנכות
• מפגש למידה עם השוטר
• משתפים אחרים במשפחה
• הצגת התוצרים בכיתה, בביה"ס ובקהילה.

  ·        הובלת התוכנית הינה באחריות מנהל/ת ביה"ס ויישומה ע"י המחנכות והשוטר הקהילתי. ·        מדובר בתוכנית חדשנית,כוללת וזאת על מנת ליצור אקלים בית ספרי של ילדים והורים          שמבינים ומכבדים את החוק, באשר הוא. ·        ניתן לפנות לאק"מ - מחלקת ש"ק, מדור שותפויות ומניעה.

להורדת מצגת בטוחים מהיסוד - לחץ כאן

להורדת דפדפת בטוחים מהיסוד - לחץ כאן

נוהל אק"מ לבטוחים מהיסוד - לחץ כאן

 

אחריות על התוכנית - המחלקה לשיטור קהילתי באק"מ.

הרכזת - רפ"ק שושי אדלשטיין

 

תכנית מניעה, שפותחה במשטרה בשיתוף משרד החינוך למניעת עבריינות נוער. המטרה  הגברת הביטחון האישי בקרב תלמידים ובקרב סגל בתי-הספר בעת שהותם בבית הספר או בדרכם לשם, על ידי יצירת אקלים דוחה התנהגות עבריינית והפיכת בית הספר למקום בטוח.

התכנית מתמקדת במניעת עבריינות בארבעה נושאים עיקריים:

• מניעת שימוש בסמים ובאלכוהול.
• מניעת אלימות פיסית ואלימות מילולית.
• טיפול ייחודי של המשטרה בבני הנוער.
• התנדבות בני נוער למשמר האזרחי.

התכנית משולבת בתכניות קיימות של משרד החינוך, וכוללת את הפעלתו של "שוטר בית ספר" , אשר הופך להיות חלק מ"הנוף הטבעי" של בית הספר. השוטר הוא המומחה למניעת עבריינות ומפגעי בטיחות בבית הספר. ומייעץ בנושאים אלו להנהלת בית הספר, ופותר יחד עם ההנהלה, עם המורים ועם היועצים החינוכיים בעיות המתפתחות בבית הספר. התכנית מנוהלת על ידי הנהלת בית הספר יחד עם כל הגורמים, המשפיעים על ביטחון התלמיד. התכנית כוללת שלושה אשכולות של פעילויות:

1. חינוך למניעה- המחנך מעביר שיעורים לחנוך מניעתי בסוגי העבירות שבמודל במסגרת תכנית הלימודים של בית הספר.
2. הפעלות בתחום המניעה- ביצוע פעילות כיישוב סכסוכים בין התלמידים, "חלון למשטרה" ( השוטר מקבל 'שעת קבלה' לתלמידים). עבודות תלמידים בנושאי מניעה, התקנת אמצעי מיגון וסדנאות משותפות להורים ולתלמידים.
3. אירוע הפעלה מרכזי- מבוצע במהלך כל השנה. האירוע כולל תכנון וביצוע בנושא מרכזי אחד, כמו מניעת שימוש בסמים ומניעת אלימות.

*הערכה כוללת חוברת מודל בית ספר בטוח, מצגות למערכי שיעור ועלוני הסברה להורים ולמורים.

		מצגות למערכי שיעור
דפדפת מודל בית ספר בטוח - לחץ כאן חוברת מודל בית ספר בטוח - לחץ כאן  מצגת מודל בית ספר בטוח - לחץ כאן נוהל בית ספר בטוח לחט"ב - לחץ כאן		השוטר הקהילתי וייחודיות המשטרה עם קטינים עובד הנוער וייחודיות המשטרה עם קטינים מצגת הדרכה אלימות מצגת סמים התנדבות בני נוער למשמר האזרחי מידעון להורים מידעון למורים

   אחריות על התוכנית - המחלקה לשיטור קהילתי באק"מ.

   הרכזת - רפ"ק שושי אדלשטיין

 
 

 

מפקדות נוער – בני-נוער במשמר האזרחי פועלים במקומות רבים יחד עם המתנדבים הבוגרים בבסיסים להפעלת מתנדבים. חלקם פועלים במסגרת מפקדות נוער, המנוהלות ע"י בני-הנוער באופן עצמאי . בראש מפקדת הנוער עומד רכז מכיתה י"ב, שלו ותק בפעילות במשא"ז, ולצדו - סגנים וראשי צוותים. המשימות מוטלות עליהם ע"י מפקד המש"ק או ע"י מפקד בסיס הפעלת המתנדבים, ולו הם מדווחים באופן שוטף על פעילותם. הם עוסקים בפעילות אבטחה וביטחון פנים (סיורים רגליים, תצפיות ואבטחה במחסומי ביקורת, סריקות בתחנות אוטובוסים וכו') ובפעילות למען איכות החיים בקהילה (סימון רכוש למניעת גניבה, פעילות קהילתית למען קשישים, עולים ועוד). על חלק מהמפקדות מפקדים מד"נים (מדריכי נוער בצה"ל), אשר בנוסף לפעילות שפורטה לעיל הם עוסקים בעידוד בני-הנוער להתגייס ליחידות קרביות.
  
 

 

לימודי קרימינולוגיה ומדעי המשטרה- מודל זה משלב לימודי קרימינולוגיה ולימודי משטרה בבתי-הספר התיכוניים, כחלק מחטיבת לימודים במדעי החברה, שעליה נבחנים התלמידים בבחינות הבגרות. הלימודים כוללים הרצאות של שוטרים וסוהרים וסיורים במתקני משטרה שונים. הרעיון העומד מאחורי הפעלת פרויקט זה הוא קירוב בני-הנוער לנושאי משטרה, העלאת מודעות לנושא שמירת החוק וחשיבות אכיפתו. התלמידים הלומדים במגמת לימוד זו, מתנדבים למשמר האזרחי,ומהווים פוטנציאל להרחבת מאגר המתגייסים למשטרה ולמשא"ז לאחר גיוסם לצה"ל.

חוגי משטרה וקרימינולוגיה – חוגים אלו נערכים במספר בתי-ספר (חטיבות ביניים ותיכון) במטרה לקרב את בני-הנוער לעבודת המשטרה. במסגרת החוג שומעים התלמידים הרצאות מאנשי משטרה, ויוצאים לסיורים במתקני משטרה. אחד מחוגים אלו מתקיים בבית-הספר התיכון הממוקם בבית-החולים גהה, שבו לומדים בני-נוער, המטופלים בבית-החולים.